Sommaire
Statut : Non-testée
Cet article n’est pas figé, il s’agit d’un travail de réflexion élaboré à partir d’un travail de groupe sur une Démarche d’Investigation qui n’a pu être testé devant élèves.
N’hésitez pas à faire mûrir ce travail par vos réflexions, soit en répondant par le lien en bas de l’article (dialogue sous forme de forum), soit directement en me contactant : corentin.garrault@ac-versailles.fr.
Commentaires
Ces commentaires sont issus du débat qui a suivi la présentation de cette DI.
- Les cartons des voitures peuvent être sur les fenêtres.
- La lentille divergente permet de mettre en évidence l’impossibilité d’obtenir une image sur un écran.
- 3 lentilles convergentes (de différentes distances focales) permettent de dessiner des conturs de véhicule de tailles différentes.
- Il faut penser à ce que chaque groupe dispose d’un support mobile rigide pour dessiner le contour.
- Attention à la situation géographique des élèves dans la salle pour la taille des contours du véhicule.
- Les modèles qui permettent d’identifier le véhicule sot à fournir en fin de séance.
