Cours de Physique et de Chimie
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Cycle 4 - 5, 4 et 3ème

Progression de Sciences Physiques au collège Charles Le Goffic

J’essaie de mettre en place une pédagogie inversée qui travaille en partenariat avec une évaluation par compétences. L’objectif étant de proposer à chacun un parcours d’apprentissage différencié (comprendre : individualisé). Cet apprentissage ne sera pas strictement disciplinaire mais essaiera tant que faire se peut d’élargir les savoirs-faire et les savoirs-faire de l’élève (comprendre : être capable de dépasser le seul enseignement de la Physique et de la Chimie). C’est en créant du lien entre tous les apprentissages que l’apprenant (comprendre : l’élève) s’épanouira favorablement.
Enfin, c’est ce que je souhaite faire...

Articles de cette rubrique


Electricité 4ème

Cours n°3 : La tension électrique (L’intensité et la tension en courant continu)

Comment se comporte la tension électrique dans un circuit en série et dans un circuit en dérivation ?
mardi 17 octobre 2006 par Corentin GARRAULT
Sommaire Dans un circuit en série Dans un circuit en dérivation Dans un circuit en série La tension mesurée aux bornes du générateur est égale à la somme des tensions aux bornes des autres dipôles du circuit en (...)


UV 3

Matériaux et résistance (Cours de l’UV3 en détails)

Savoir que tous les matériaux n’ont pas les mêmes propriétés conductrices d’où un choix selon l’utilisation souhaitée.
vendredi 10 août 2007 par Corentin GARRAULT

Savoir que tous les matériaux n’ont pas les mêmes propriétés conductrices d’où un choix selon l’utilisation souhaitée.



Le courant électrique en circuit fermé

5ème - Savoir vérifier les effets des fils conducteurs de connexion (Electricité (Archives))

Savoir vérifier les effets des fils conducteurs de connexion
jeudi 9 août 2007 par Corentin GARRAULT

Savoir vérifier les effets des fils conducteurs de connexion



Le courant électrique en circuit fermé

5ème - Circuit en série ou en dérivation... à vous de choisir ! (Electricité (Archives))

Identifier et être capable de réaliser des montages en série et en dérivation.
samedi 4 août 2007 par Corentin GARRAULT

Identifier et être capable de réaliser des montages en série et en dérivation.



Electricité 5ème

Point 23 : un dipôle en court-circuit... et alors ? (Le cours en détails)

Identifier la situation de court-circuit d’un dipôle récepteur et en prévoir les conséquences.
mardi 14 novembre 2006 par Corentin GARRAULT
Un dipôle en court-cicuit peut entraîner le court-citcuit du générateur. Attention, cette phrase n’est vraie que dans certains cas. Il faut un circuit en dérivation ; Il faut que le dipôle en court-circuit soit relié aux bornes du (...)


L’eau dans tous ses états en matière 5ème

5ème - L’eau dans tous ses états (Matière (Archives))

Quels sont les trois états de l’eau ?
samedi 25 mars 2006 par Corentin GARRAULT

Connaître les trois états de l’eau (solide, liquide, vapeur) et savoir les illustrer par des exemples.



Le dioxyde de carbone et la matière en 5ème

5ème - Comment identifier la présence de dioxyde de carbone ? (Matière (Archives))

Le test du dioxyde de carbone
samedi 25 mars 2006 par Corentin GARRAULT

Comment l’eau de chaux permet-elle de mettre en évidence la présence de dioxyde de carbone ?



L’eau et la matière en 5ème

5ème - Comment identifier la présence d’eau ? (Matière (Archives))

Le test de l’eau
samedi 25 mars 2006 par Corentin GARRAULT

Comment le sulfate de cuivre anhydre permet-il de mettre en évidence la présence d’eau ?



Le courant électrique en circuit fermé

5ème - Mais où va le courant ? (Electricité (Archives))

Le sens conventionnel du courant.
mercredi 26 octobre 2005 par Corentin GARRAULT

Le sens conventionnel du courant.



Le courant électrique en circuit fermé

5ème - Des conducteurs et des isolants... mais pourquoi faire ? (Electricité (Archives))

Citer des conducteurs et des isolants usuels.
jeudi 13 octobre 2005 par Corentin GARRAULT

Citer des conducteurs et des isolants usuels.



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