Cours de Physique et de Chimie
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Cycle 4

Progression de Sciences Physiques au collège Charles Le Goffic

J’essaie de mettre en place une pédagogie inversée qui travaille en partenariat avec une évaluation par compétences. L’objectif étant de proposer à chacun un parcours d’apprentissage différencié (comprendre : individualisé). Cet apprentissage ne sera pas strictement disciplinaire mais essaiera tant que faire se peut d’élargir les savoirs-faire et les savoirs-faire de l’élève (comprendre : être capable de dépasser le seul enseignement de la Physique et de la Chimie). C’est en créant du lien entre tous les apprentissages que l’apprenant (comprendre : l’élève) s’épanouira favorablement.
Enfin, c’est ce que je souhaite faire...

Articles de cette rubrique


Chapitre 3 - Les états de la matière (5ème)

mercredi 18 janvier 2017 par Corentin GARRAULT
Travail collaboratif https://mensuel.framapad.org/p/N5-C3 Mur Virtuel : Padlet https://padlet.com/corentin_garrault/N5_C3


4ème

Les 3 états de la matière (4ème)

vendredi 30 décembre 2016 par Corentin GARRAULT

Vous trouverez dans cet article tous les liens menant aux documents nécessaires au travail demandé (en classe comme à la maison). Il s’agit d’une redondance avec « l’ENT » (Pronote) du collège.



3ème

Chapitre 4 : Solution aqueuse et conduction électrique (3ème)

jeudi 29 décembre 2016 par Corentin GARRAULT

Vous trouverez dans cet article tous les liens menant aux documents nécessaires au travail demandé (en classe comme à la maison). Il s’agit d’une redondance avec « l’ENT » (Pronote) du collège.



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