Cycle 4 - 5, 4 et 3ème

Progression de Sciences Physiques au collège Charles Le Goffic

J’essaie de mettre en place une pédagogie inversée qui travaille en partenariat avec une évaluation par compétences. L’objectif étant de proposer à chacun un parcours d’apprentissage différencié (comprendre : individualisé). Cet apprentissage ne sera pas strictement disciplinaire mais essaiera tant que faire se peut d’élargir les savoirs-faire et les savoirs-faire de l’élève (comprendre : être capable de dépasser le seul enseignement de la Physique et de la Chimie). C’est en créant du lien entre tous les apprentissages que l’apprenant (comprendre : l’élève) s’épanouira favorablement.
Enfin, c’est ce que je souhaite faire...

5ème

4ème

3ème

Brevet